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Parte I

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''La falta de comunicación en la familia, en la escuela, con los vecinos, entre pueblos y países… provoca desencuentros, desacuerdos, discordias, enfrentamientos, peleas, y hasta guerras.

Se organizan grupos en el aula y a partir de un diálogoformular una lista de los Siempre-siempre y nunca-nunca de la responsabilidad , la idea es que todos construyan la lista para luego revisar para ver el cumplimiento a esta responsabilidad que va a adquirir cada uno en el aula y el hogar.''

En la casa

Es imprescindible que cada uno de nosotros realice su tarea responsablemente, solo así, colaborando en el bien común, nos desarrollaremos realmente como personas.

(:description Es imprescindible que cada uno de nosotros realice su tarea responsablemente, solo así, colaborando en el bien común, nos desarrollaremos realmente como personas.:)
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ACTIVIDADES PARA FORTALECER LOS VALORES

Los siempre- siempre de la felicidad:

• Aceptamos como somos, pero sin dejar de confiar en la posibilidad de mejorar.
• Esforcémonos por hacer bien todas las cosas
• Pedir las cosas ” por favor” y decir ” perdón” cuando nos equivoquemos.
• Actuar de acuerdo a los valores morales, afectivos y religiosos.
• Hacer lo que debemos aunque nos cueste.

Los nunca-nunca de la felicidad:

• Justificarnos o disculparnos por lo que dejamos de hacer.
• Contestar de mala gana.
• Dejarnos llevar por los antivalores.
• Hacer las cosas a disgusto o sin alegría ni entusiasmo.
• Dejar que las derrotas nos desanimen.

Garantías para un buen diálogo:

• Debemos estar dispuestos a comprender y aceptar otros puntos de vista.
• No puede haber diálogo sin sinceridad y franqueza.
• Hablar con claridad y escuchar con atención son requisitos indispensables para el diálogo.
• Para poder dialogar es útil imaginarse en el lugar del otro.
• Es necesario aceptar que nos equivocamos.
• Busquemos puntos comunes en toda discusión.

Reflexión:
La falta de comunicación en la familia, en la escuela, con los vecinos, entre pueblos y países… provoca desencuentros, desacuerdos, discordias, enfrentamientos, peleas, y hasta guerras.
Si cada uno de nosotros aprendiéramos a ponernos en el lugar del otro, a escuchas y a fundamentar nuestros puntos de vista, la vida resultaría menos conflictiva, más llevadera y mucho más digna.
Los siempre-siempre y nunca-nunca de la responsabilidad:
Se organizan grupos en el aula y a partir de un diálogoformular una lista de los Siempre-siempre y nunca-nunca de la responsabilidad , la idea es que todos construyan la lista para luego revisar para ver el cumplimiento a esta responsabilidad que va a adquirir cada uno en el aula y el hogar.
En la casa
“ Siempre-siempre”

• Colaborar con mamá y papá en todo lo que esté a nuestro alcance.
• Atender el teléfono con cortesía

	Cuidar y valorar los útiles, la ropa, los zapatos, los juguetes, y todo lo que nos brindan nuestros padres.

• Cumplir con aplicación y empeño las actividades escolares, organizándonos para evitar apuros y olvidos.

” Nunca-nunca:

• Dejar de saludarnos con un beso, deseándonos ! buen día ¡ buenas noches¡
• Despreciar la comida que nos ofrecen.
• Reclamar mas de lo que tenemos y de lo que nos pueden dar.
• Dejarnos llevar por los caprichos.

	Reaccionar con intolerancia, egoísmo y violencia.

Reflexión:
Es imprescindible que cada uno de nosotros realice su tarea responsablemente, solo así, colaborando en el bien común, nos desarrollaremos realmente como personas.