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SEGUNDA FASE:
EL MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Modulo II

Manejo de Procesadores de Textos

Duración: 8 Horas

Temas de Avance:

  • Introducción al Programas y sus componentes principales
  • Administración de Archivos
  • Aplicación de formatos en texto, párrafo y página
  • Edición de Texto y Correcciones ortográficas
  • Configuración de Página  y Opciones de Impresión
  • Insertar Componentes en el documento
  • Organizar la información con Numeración y Viñetas
  • Ilustración de Documentos
  • Aplicar Bordes y Sombreados
  • Manejo de Tablas de texto
  • Organizar textos en Columnas periodísticas
  • Creación de Documentos Especiales

Principales Actividades:

  • Presentación de ejemplos en casos reales.
  • Desarrollar destrezas para el uso correcto del Teclado.
  • Ejercicios prácticos en la creación de documentos profesionales.
  • Creación de documentos para guías didácticas.
  • Crear proyectos educativos.
  • Uso del procesador de texto como herramienta en la enseñanza de las lenguas.

Metodología de Trabajo:

  • Presentación teórica y práctica de los conceptos principales del avance.
  • Uso del Material de Apoyo como guía en la capacitación.
  • Ejercicios prácticos con situaciones reales.
  • Talleres de Aplicación.
  • Desarrollar modelos educativos para la creación de Proyectos haciendo uso de las herramientas informáticas para textos.
  • Evaluación Final para determinar el nivel de aprovechamiento del curso.

Resultados Esperados:

Los participantes que finalizan el curso tendrán un amplio conocimiento de las formas y alcances del diseño y manejo de textos. Serán capaces de redactar cartas, trabajar las ilustraciones de documentos, crear textos organizados en diversos formatos, planear guías de trabajo y diseñar documentos especiales para ser incluido en los métodos de enseñanza dentro del aula.

 

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implementacion
academico
punto RECURSOS DE LA SALA
punto CAPACITACIÓN DOCENTE
punto INFORMES DE GESTIÓN
punto TRABAJOS DESTACADOS
punto FINALIZACIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR
punto PORTALES DE APOYO ACADÉMICO CON CONTENIDOS DE VALOR
empoderamiento
 
 
 
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